子どもを信じる 2017.07.19

学校からの電話

 

 

 

 

 

 

RADIANT SMILEの笠原　睦美です。

アドラー心理学でお伝えする、

相互尊敬・相互信頼の

「相互」とは「お互い」にという意味ですが、

そうなるためには親（自分から）から、

より早く、より多く与えることです。

ここ数日、

学校から何度も連絡が入ります。

お電話が来るということは、

当然ですが、

何かトラブルが起きたからです。

というか、

起こしたからです。

少々回数も多く、

着信があるたびに、

ドキッ！としました。

 

生きた心地がしないとはこのことを言うのでしょうね。

「どんな時でも、私は試されているな。」

そう実感せざるを得ません。

学校側からの内容を、

それだけを聞いていれば、

親として、

すぐに学校に出向いて謝る必要がありました。

が、、、

「本当なんだろうか？

　子どもは何と話してくれるのだろう。

　帰ってきて話してくれることを待とう。」

私の中に、

何か理由があるに違いない。

根拠のない信頼がありました。

毎日の日常生活で子どもたちといると、

「全く！」

「はぁーー。」

と思ってしまうのですが、

学校から連絡が来る様なトラブルが起きると、

全く根拠のない、

尊敬と信頼の念が沸き上がってきます。

不思議なものです。

そんな事を考えながら、

帰宅を待ちました。

帰って来た子どもの表情は、

予想していたよりいい表情でした。

私はいつも、

学校から連絡が入っていても

すぐに問いただすのではなく、

話してくれるまで待ちます。

子どもたちのタイミングで話してくれるからです。

話してくれなかったらどうするの？

と疑問に思われる方もいらっしゃると思いますが、

勇気づけの子育て法を実践してから、

話してくれなかったことは一度もありません。

今回も、

子どもたちのタイミングで話を始めてくれました。

内容をお伝えすることはできませんが、

学校側の連絡と、

子どもが考えてとった行動は違っていました。

「どうして、学校から連絡があったことを怒らなかったの？」

と聞くので、

「学校からのお話は本当なのかな？と思ったのよ。

　あなたにはあなたの考えがあるだろうから聴いてみよう。と思ったのよ。

　事実、違っていたでしょ。」

「普通の親だったら、話も聴かずに怒ってるよね。」と笑っていました。

こう言うことがあるたびに、

「お母さんは、私・僕が、どんなことをしても信じてくれる？」

と問われている様な気がしてなりません。

 

いつでもどんと来い！そんな私です。